Não é apenas o primeiro dentinho de leite indo embora. É muito mais…💛
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“Aquilo que, pelo sistema da cabeça, se desenvolve na criança muito especialmente no período da troca de dentes até a puberdade, é o sistema rítmico, principalmente o sistema respiratório, o sistema circulatório, com tudo o que faz parte do ritmo regular de nutrição. E, enquanto temos diante de nós, de maneira anímica na criança, o plástico-contemplativo, temos diretamente diante de nós, como educadores e professores na escola, ainda de maneira orgânica-corpórea , o sistema rítmico. Isto significa que, naquilo que empreendermos com a criança, naquilo que a criança deve fazer, precisamos fazer predominar a imagem. E, em tudo o que se desenrola entre o professor e a criança precisa reinar a música; o ritmo, o compasso e a melodia precisam tornar-se princípio pedagógico.
Isso exige que o professor tenha, em si próprio, uma espécie de musicalidade, tenha musicalidade em toda a sua vida. Portanto, o sistema rítmico é o que existe organicamente na criança em idade escolar, é o que predomina organicamente, e trata-se de orientar todo o ensino de maneira rítmica, de que o próprio professor seja, em si, um … índivíduo com pendores para música, de modo que na sala de aula reine ritmo, compasso.” Rudolf Steiner, GA 307, 7a palestra.
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Desenho feito pela pequena (6 anos) no dia que caiu seu primeiro dentinho (30.05.19). Porém, escrito por sua irmã (9 anos), já que ela, tendo respeitado seu ritmo e desenvolvimento natural, não é alfabetizada.